وبلاگ کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان

وبلاگ کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان
پیوندها

۳۶ مطلب در اسفند ۱۳۹۲ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰


اوایل آرمانی تر فکر می کردیم و هدف ما هم کتاب خوان کردن عامه مردم بود. بعد از مدت کمی فهمیده بودیم کسانیکه داخل مترو شاغل هستند مثل خیلی از کارمندان وقت آزاد زیاد دارند. روزی چند نفرشان می آمدند داخل فروشگاه ما؛ هم کتاب ها را نگاهی می کردند و هم گپ می زدیم. به دلیل برخورد گرم بچه ها، کار به درد دل و انتخابات و احمدی نژاد و ... هم می رسید.

یکی از مسئول های سکو -که وظیفه اش کنترل مسافرها در زمان سوار و پیاده شده بود- طی چند سری صحبت و گفتگو با هم رفیق شدیم. به او گفتم شما که اینقدر کارتان کم است چرا در اوقات بی کاری کتاب نمی خوانید؟ گفت اتفاقا خودم اهل کتاب هستم، حتی دوره تندخوانی هم گذرانده ام اما کتاب گران شده به همین دلیل بیشتر از کتابخانه کتاب می گیرم. گفتم خیلی خوبه، چه جور کتابی علاقه داری به شما معرفی کنم ببری و بخوانی؟ گفت در زمینه شهدا دنبال الگو می گردم. مدل رفتار با همسرم را می خواهم از شهدا یاد بگیرم. گفتم کتاب های نیمه پنهان ماه را خوانده ای. گفت بعضی هایش را، فقط دیرم شده الان پِیجَم می کنند کجایی؟! گفتم بیا این نیمه پنهانِ شهید ناصر کاظمیِ. فقط یک چیزی، مایه داری حال می کرده. این کارش زیاد مهم نیست بقیه زندگیش را نگاه کن. گفت باشه. تشکری کرد و سریع از فروشگاه به سمت پله برقی ها دوید.


هنوز یک ربع نگذشته بود. داشتم با یکی از مشتری ها صحبت می کردم که داخل فروشگاه شد و با عجله گفت: این را که خوانده بودم سریع یکی دیگه بده برم سرِ کارم. گفتم این یکی را خواندی؟ کتاب پرواز تا بی نهایت؛ زندگی شهید باباییِ. بعضی از علما به عنوان کتاب اخلاق معرفی می کنند. رفت بعد یک ساعت و نیم آمد و گفت خواندم یک کتاب دیگه بده! یک نگاهی به قطر کتاب کردم یک نگاه به او. گفتم مطمئنی که خواندی دیگه؟ ما که سر ِکار نیستیم؟! گفت نه بابا می خوای بپرس، از هر جایی دلت می خواهد. یکی دوتا داستان را پرسیدم. تا شروع می کردم بقیه داستانها را می گفت. گفتم باشه، خوبه! یک پیشنهاد متفاوت. کتاب اخلاقی پیشنهاد کنم می خوانی؟ گفت مثلا چی؟ گفتم کتاب جلسه اخلاق های آقای حق شناس. حاج آقا را که می شناسی؟ بله که می شناسم. آره اسم کتاب مواعظِ. آقای جاودان تاکید دارند که همه خانواده ها باید این دوجلد را داشته باشند و همه اعضای خانواده باید مطالعه کنند. حاج آقا می گویند این کتاب حرف حسابه. اگر کسی بخواند عمرش تلف نمی شود. فعلا جلد یک را شروع کن ببینم چند دقیقه ای(!) تمام می کنی. 


*

معمولا غروب ها مغازه اینقدر شلوغ می شود که 4-3 ساعت خیلی سریع می گذرد. ساعت 7شب جمع و جور کردیم و چراغ ها را خاموش کردیم و رفتیم سوار قطار بشویم. از پله برقی رفتیم پایین دیدیم نشسته روی صندلی ایستگاه و بدجوری رفته توی بحرِ کتاب. گفتم چی شد؟ صفحه چندی؟ گفت: هان، سلام. بابا عجب کتابیِ. چرا از اول این را ندادی. خیلی باحاله. گفتم می بینم که بدجوری رفتی توی کتاب. حالا صفحه چندی؟ گفت زیاد نخواندم یعنی خواستم بخوانم ولی نشد. خیلی حرف دارد برای گفتن. اصلا نمی شود همین جوری رفت جلو. الان صفحه بیست و پنجم! هر خط را چند بار می خوانم. می رسم آخر صفحه می آیم از اول شروع می کنم. چی کار کرده آقا حق شناس!


اولین سوال مشتری ها

اوایل کار اولین سوال مشتری ها این بود که «کتابهای شما چند درصد تخفیف است؟». تلاش برای اینکه روی پای خود ایستادن و ارزش کتاب های خوب و خیلی دلایل دیگر نتیجه اش تخفیف ندادن بود. مدتی برای مشتری ها استدلال می کردیم که به این دلیل و آن دلیل نباید تخفیف داد و تخفیف نمی دهیم. دیدیم فایده ای ندارد و قبلاً دیگرانی، ذائقه مردم را عوض کرده اند.


بعد از آن هرکسی این سوال را می کرد با یک جمله جواب می دادیم: « مگر برای پیتزا هم تخفیف می گیرید؟!» و طرف مقابل اول هاج و واج می ماند که یعنی چی؟! و بعد که کمی فکر می کرد، ما هم توضیح می دادیم چطور وقتی ساندویچ و پیتزا می خرید تخفیف نمی گیرید ولی برای کتاب دنبال تخفیف می گردید؟!

دیگر نیازی به استدلال و مثال نیست و مشتری های ما می دانند که تخفیف کتاب به ضرر کتاب های خوب است نه به نفع آنها!

منبع

  • کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان
  • ۰
  • ۰

راه کارهایی برای علاقه مند کردن کودکان به کتاب خوانی و البته والدین شان!


وقتی برادن برای اولین بار به خانه کوچک جک رفت، بیش از هر چیز مجدوب جعبه حیوانات او شد. درون جعبه حیوانات یک لاک پشت کله سرخ و یک قورباغه بود که از برکه گرفته بود. کارت های بازی جک نیز برای براندُن جالب بود اما موضوع دیگری نیز توجه برادُن را جلب کرد: مادر جک به بچه ها خوش آمد گفته بود، برای آنها نوشابه ریخته بود و برگشته بود سراغ کتابی که مشغول خواندنش بود.

برادُن پرسید: «مادرت چه کار می کند؟»

جک سرش را بالا برد و گفت: «لابد دارد کتاب می خواند.»

برادن مکث کرد و بالاخره پرسید: «مگر با این سن و سالش به مدرسه می رود؟»

اولین نشانه موفقیت بچه ها در مدرسه، مطالعه در خانه است. برای این که بچه ها در خانه مطالعه کنند باید یک الگوی رفتاری داشته باشند که در خانه مطالعه می کند. اگر والدین کتاب بخوانند، احتمالاً فرزندانشان نیز اهل خواندن می شوند. اگر والدین اهل مطالعه نباشند، احتمالاً فرزندانشان نیز اهل مطالعه نخواهد شد-به نظر این بچه ها خواندن فعالیتی است که صرفاً به مدرسه مربوط می شود.

پس خیلی ساده است: اگر می خواهید فرزندانتان در مدرسه موفق باشد و اگر می خواهید به مطالعه عشق بورزد، اگر می خواهید فرزندتان را کتاب خوان بار بیاورید، خودتان باید مطالعه کنید.


اگر روزنامه صبح را هنگام صرف صبحانه تورق می کنید خوب است اما به هیچ وجه کافی نیست. آنچه فرزندتان نیاز دارد این است که ببیند به طور مرتب برای خواندن کتاب وقت زیادی می گذارید.


اگر اهل مطالعه نیستید مقداری کار می برد:

. باید ببینید که به خواندن چه مطالبی علاقه دارید.

. باید در خانه کتاب داشته باشید.

. باید تلویزیون را خاموش کنید.

. باید کاری در نظر بگیرید که فرزندانتان در زمان مطالعه شما به آن بپردازند.(چطور است به آنها هم کتاب بدهید؟)


هر چقدر هم که کتاب خواندن برنامه زمانی شما را تحت فشار قرار دهد و از وقت شما برای انجام کارهای دیگر بکاهد، نتیجه آن در طولانی مدت با ارزش است. اگر خودتان از مطالعه لذت نمی برید، چطور می توانید انتظار داشته باشید فرزندتان لذت ببرد؟ اگر فکر می کنید فرزندتان باید صِرف این که بچه است کاری را انجام دهد که خود شما انجام نمی دهید، کارتان از روی دورویی است. اگر وقت بگذارید و کتاب بخوانید به طور غیرمستقیم به فرزنداتان می گویید که خواندن مهم است. اما اگر برایش سخنرانی کنید و او را پند و اندرز دهید و برایش موعظه کنید، هرگز نمی توانید این پیام را به او منتقل کنید.

منبع

  • کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان
  • ۰
  • ۰

به تازگی کتابی با عنوان «کتاب» به‌دستم رسید که وضعیت کتاب‌خوانی را در برخی از کشورهای دنیا بررسی می‌کند. این «کتاب» به همت دیبا داودی تدوین شده است و نشر حوض نقره آن را منتشر کرده است. با خواندن این کتاب پی می‌برید که کتاب تا چه حد در رشد و توسعه کشورها اثرگذار بوده و دغدغه مردمان سرزمین‌های مختلف درباره‌ی خواندن چگونه است. این که از هر ۱۰ کانادایی ۹ نفر در طول ۱۲ ماه سال یک کتاب می‌خواند و متوسط خوانش کتاب در بین مردمان این سرزمین از ۱۹۹۱ تا ۲۰۰۵ نزدیک به چهار و یک دوم ساعت در هفته بوده و ۷۲ درصد کانادایی‌ها برای ثبات فکری و ۸۲  درصد برای سرگرمی و ۶۰ درصد برای یادگیری و رشد فکری مطالعه می‌کنند. در سال ۲۰۰۵ کانادایی‌ها ۱/۴ میلیارد دلار بابت کتاب پرداخته‌اند. با کتاب‌خوانی ژاپنی‌ها آشنا می‌شویم که با داشتن سرانه مطالعه‌ای نزدیک به ۹۰ دقیقه همواره با اختلافی فاحش نسبت به بسیاری از کشورهای در حال توسعه یا حتی پیشرفته در این حوزه پیشرو بوده است و حداقل تیراژکتاب در ژاپن چیزی حدود ۱۵۰۰۰ نسخه است و کتاب با شمارگان پنج میلیون نسخه منتشر می‌شود. به هند می‌رویم که ببینیم مردمان سرزمین هفتاد و دو ملت با کتاب تا چه حد مانوس‌اند. هر هندی سالانه حداقل ۳۲۰ صفحه کتاب می‌خواند و هنوز با بسیاری از کشورها فاصله فراوان دارد و باید بیشتر تلاش کند تا سطح سواد عمومی و کتاب‌خوانی رونق گیرد. اما در آرژانتین و پرو دو کشور از آمریکای لاتین که ادبیات و نویسندگان و شاعرانش در دنیا شهرت دارند به ما نشان می‌دهد که امروز ۷۱ درصد از مردمانش هر روز روزنامه می‌خوانند و ۵۵ درصد از آرژانتینی‌ها به صورت منظم کتاب می‌خوانند در حالی که کمی بیش از ۳۰ درصد از اهالی پرو مطالعه در برنامه روزمره‌شان جای دارد. سوئد با ده میلیون جمعیت، نشانگر مردمانی کتاب‌خوان است که ۲۹۰ کتابخانه وابسته به شهرداری با هزار شعبه کوچک دیگر، ۴۰ کتابخانه دانشگاهی و سه هزار کتابخانه خیابانی و ۱۱۵ کتابخانه بیمارستانی دارد که ورود عموم به تمام آنها آزاد است. سه میلیون از سوئدی‌ها عضو کتابخانه‌ها هستند. اعراب حوزه‌ی خلیج فارس کتاب‌نخوان‌ترین مردم دنیایند و اعراب شبه جزیره عربستان به‌طور میانگین سالانه تنها و تنها یک چهارم از یک صفحه کتاب را می‌خوانند و آمار مطالعه کودکان عرب حوزه خلیج فارس تنها ۶ دقیقه است. در روسیه وضعیت مطالعه مانند گذشته نیست اما کماکان مطلوب و رشک برانگیز است. در سال ۲۰۰۹، صد و ده هزار عنوان کتاب جدید در روسیه چاپ شده است و جالب آن‌که بیش از ۸۰ درصد از این رقم شگفت به نویسندگان و مترجمان روس اختصاص داشته است. روس‌ها در سرتاسر سرزمین پهناورشان بالغ بر صد و سی هزار کتابخانه قابل قبول دارند که در این میان، هزار عدد از آنها در شمار پیشرفته‌ترین کتابخانه‌های دنیا هستند. سازمان مطالعات فرهنگی ایتالیا جامعه‌ی خود را در حالی کم مطالعه می‌شناسد که قریب به ۵۰ درصد از جمعیت کشور حداقل سالانه دو جلد کتاب ۱۵۰ صفحه‌ای می‌خوانند. اگر می‌خواهید درباره‌ی وضعیت کتاب و کتاب‌خوانی در کشورهایی چون آمریکا، استرالیا، ترکیه، لهستان، تایلند، فرانسه، انگلستان، پاکستان، فنلاند، مکزیک، مالزی و ... آشنایی پیدا کنید. نگاهی گذرا به کتاب «کتاب» داشته باشید تا ببینید چرا برخی کشورها پیشرفت می‌کنند و پی ببرید وضعیت ایران به نسبت برخی از کشورها وضعیت مناسب است و چندان بد نیست.

منبع

  • کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان
  • ۰
  • ۰

وارش!

(وارش)

دیروز بارید
امروز بارید
فردا می بارد
همپای آسمان گیلان
کارگر روز مزد

حمیدرضا اقبالدوست

  • کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان
  • ۰
  • ۰
  • کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان
  • ۰
  • ۰

مادّه 1) عضویّت استانی

1-1. با هدف افزایش استفاده از خدمات و فضاهای کتابخانه‏های عمومی، کتابداران کتابخانه‏های عمومی مجازند به ارائه کننده کارت کتابخانه‏های عمومی نهادی دیگر، خدمت ارائه کنند. در چنین مواردی، ارائه‏ی خدمت ضمن ارائه کارت عضویت کتابخانه نهادی دیگر صورت گیرد.

 1-2. استفاده از سالن‏های مطالعه کتابخانه عمومی دیگر توسط عضو کتابخانه دیگر مجاز نیست.

تبصره 1. ادارات کل استانی می‏توانند آن دسته از کتابخانه‏هایی عمومی را که سالن‏های آنها پتانسیل پذیرش عضو دیگر کتابخانه‏ها را دارد، از اجرای بند 1-2 به صورت دایم یا مقطعی معاف کنند.

1-3. استفاده از منابع و خدمات کتابخانه‏های مشارکتی در صورت توافق ادارات کل استانی و کتابخانه‏های مشارکتی قابل انجام است. 

1-4. تعداد امانت (موقت و عادی) کاربرانی که از خدمت عضویّت استانی استفاده می‏کنند، طبق دستورالعمل امانت، در مجموع از کتابخانه مبدأ و کتابخانه‏های مقصد، 5 نسخه است.

1-5. معرفی و تبلیغ مزایای استفاده از خدمات عضویّت استانی به جامعه دانشگاهی و مؤسّسات پژوهشی الزامی است.

1-6. عضو کتابخانه موظّف است کلیّه منابع را از هر کتابخانه‏ای که به امانت گرفته است، تا موعد مقرّر به همان کتابخانه تحویل دهد.

1-7. در صورت عدم عودت کتاب در موعد مقرّر به کتابخانه‏ای که کتاب از آن امانت گرفته شده است، عضو موظّف است برای هر روز تأخیر، جریمه‏ی دیرکرد را به کتابخانه ارائه‏کننده منبع اطّلاعاتی بپردازد.

1-8. در صورت عدم برگشت کتاب توسط عضو در کتابخانه مبدأ یا کتابخانه‏های مقصد، عضو موظّف است عین کتاب را تهیّه کند یا بهای آن را به قیمت روز به کتابخانه ارائه کننده منبع اطّلاعاتی پرداخت نماید و رسید وجه دریافت کند.

1-9. کتابداران کتابخانه‏های عمومی مجاز نیستند، منابع اطّلاعاتی دارای تأخیر را در کتابخانه‏های مبدأ یا مقصد تمدید کنند.

1-10. کتابداران کتابخانه‏های عمومی مجاز نیستند کارت عضویّت استانی را پس از امانت در کتابخانه نگه دارند. به عبارتی دیگر، امکان استفاده از کارت عضویّت استانی، در کتابخانه‏های دیگر باید همواره برای عضو وجود داشته باشد.

1-11. مدت امانت برای کلیّه دارندگان کارت عضویّت استانی، دو هفته است.

1-12. مسئول کتابخانه ملزم است نسبت به اطّلاع‏رسانی در خصوص کارت عضویّت استانی و مزایای استفاده از آن در تابلو اعلانات اقدام کند.

1-13. در صورت مفقود شدن کارت عضویّت استانی، عضو ملزم است مراتب را به کتابخانه صادر کننده اطّلاع دهد و با پرداخت هزینه صدور کارت، کتابداران ملزم به ارائه المثنی هستند.

1-14. پیگیری برگشت کتاب‏های ارسالی با دریافت فهرست تأخیرات از سامانه‏ی مدیریّت کتابخانه‏های عمومی در کتابخانه‏ی امانت دهنده (مبدا یا مقصد) صورت گیرد.

1-15. به منظور جلوگیری از سوء استفاده احتمالی اشخاص، کارت عضویّت استانی پس از صدور، تنها به فرد متقاضی ارائه شود.

1-16. پیگیری برگشت کتاب‏های امانتی بر عهده کتابخانه امانت دهنده است.

1-17. اخذ هزینه عضویت مجزا در کتابخانه‏های مقصد، برای ارائه خدمات امانت مجاز نیست.

1-18. تمدید مدرک در کتابخانه امانت دهنده توسط کتابداران کتابخانه امانت دهنده انجام شود. 

  • کتابخانه عمومی فرهنگ شهر حصار گرمخان